大森林幼儿英语

大森林幼儿英语Big Jungle Fun是由牛津的Richmond出版社于2012年出版的全来自新的幼儿英语教材。生动有趣的学生包，丰富的教学资源，强大的多媒体白板互动支持，体现了欧360百科洲幼儿英语学体信损夜怕主利严给习的新理念:多元智能;白板课件;学科知识;母语习得。

• 书名 大森林幼儿英语
• 类别 英语教材
• 原作品 BIG JUNGLE fun
• 出版社 Richmond
• 出版时间 2012年

书籍介绍

　　大森林幼儿英语Big Jungle Fun是由牛津的Richmond镇次义黑书传准道化出版社于2012年出版的全新的幼儿英语教材。

配套资源

　　学生包Student Pack(学生用书Student Book，贴纸Stickers，立体折纸Pop-outs，多媒体光盘Multi-ROM)，活动用书Activit英居y Book; 教师用书(Teac范约雷her's Book)，教师资源手册(Teacher's Resource Book)，课堂CD(Class CD)，闪卡(Flashcards)，丛林立方体(Junglecube)，手偶(Pu阳序抗试早ppets)，相片挂图(Photo posters)，挂图(Posters)，故事卡(Story cards)，传统故事大书和CD(Traditional Storie源职庆吗握研析争百s Big Book and CD)，大书和CD(Big Book and CD)，动画故事DVD(Animat来自ed stories DVD)，多媒体光盘(Multi-ROM)，互动白板活动(Internative Whiteboard Activities)，大书故事活动(Big Book Story Activities)，互动活动生成软件(Activity Generator)，闪卡库(FlashcardBank)。

　　完整的学生配套资论商课袁蒸源 Student'sMa笑含多督千振存terials

　　建孙数放振段垂磁你英学生包Student Pack包含:学生用书Student Book，贴纸Stickers，立体折至校据二美两蛋常光府结纸Pop-outs，多媒体光盘Multi-ROM)

　　Big Jungle Fun每本学生用书包含54页吸引人眼球的全彩学生作业纸，贴纸，360百科12张有趣的Pop-out粮年学架烧制张优s和一张多媒体光盘。学生艺作业纸 Worksh原情eets

　　每一页作业纸利用冷报季声拓展技能的活动，通过形象的方法介绍词汇和概念，这些活动更适合这个年龄段的孩子，例如:填色，连线，绘画，粘贴，关联，证明，排序和数数等。使用这些作业纸，教师可以利用这些主要活动，例如:歌曲，故事或者挂图，监测班级的学习进展。在每一页作业纸的背苏营面，有英文的学习指南，来帮助教师创建这些有创造性的活动。

　　多媒体光盘 Multi-ROM

　　多媒体光盘由CD-ROM和CD两部分，CD-ROM为多媒体互动内容，提供了丰富有趣的与学生用书内容相关的互动资源。CD-R志扬太安打OM还可以被老师作为白板互动资源在困报手格丝课堂上使用，为课堂教学提供高古肥了更多的支持。多媒体光盘与Windows, Linux 和 Mac操作系统都兼容，可以在任何白板上使用。CD-ROM每级包含9个与学生用识城放步据巴既件古吃书相对应的单元，每个单元包含两个基于课程人物的有趣的互动活动，这些活动可以帮助学生进行目标单词的练习。另外，每个单元还有一个带综合练习的视频，视频内容与DVD光盘中的内容相一致。CD音频可以在CD播放机，DVD播放机或者电脑的CD播放器上播放，CD包含了教材中活泼有趣的歌曲，方便学生在家听和唱，还包含了传统故事大书中的故事，提高学生对英语的兴趣，刺激学生进行模仿和训练听力。

　　立体折纸 Pop-outs 一个A4纸大小的信封中装了9个张彩色的Pop-outs，学生们很方便的在每个级别4个单元的学习中使用它们。另外，还有3张额外的主人公的Pop-outs，它们可以用在游戏，故事和歌曲中。

　　贴纸 Stickers

　　一个A4纸大小的信封中装了吸引人的贴纸，在每个单元的1,4,6课中使用。还有一些小贴纸在活动中使用，有些贴纸可以用来在学习中表扬学生。

　　活动用书 Activity Book

　　活动用书用一种有趣的方式提供了额外的活动来强化主课程的内容。而且还包含了与传统故事大书中的故事相对应的作业纸。学生可以使用作业纸去创建自己版本的故事。

　　丰富的教师配套资源 Teacher's material

　　闪卡Flashcards 和 丛林立方体 Jungle cube

　　每一个新的单词都有一张相应的彩色单词闪卡。在学习和复习词汇的时候，闪卡是非常有用的工具。每一张单词闪卡的背面显示了单词的级别和所属的单元。教师指南提供了许多关于如何使用这些闪卡的游戏和构想，来帮助学生学习。闪卡配有电子版本:闪卡库，闪卡库可以在电脑和互动白板上演示。

　　丛林立方体Jungle cube 是非常有趣和有帮助的教具，每面贴有不同的图案，让学生们去识别。

　　手偶 Puppets

　　你可以使用有Tommy和Tina的手偶，以及Polly的手指手偶Polly来帮助学生学习英语。通过这些手偶玩具，教师可以用一种很有趣的方式来教单词。

　　相片挂图 Photo posters

　　这些挂图包含来自真实生活中的相片，与每一个单元的第6课相对应。为学生提供了非常好的机会用另一种方式复习词汇。

　　故事卡 Story cards

　　72张彩色的故事卡卡片包含了9个童话故事，每个童话故事包含8张故事卡片。每张故事卡片的背面有与之相对应的文本内容。通过使用故事卡片讲述故事，练习词汇，并对故事中发生的事物进行排序，预测和描述。

　　挂图 Posters

　　每一个单元有一幅卷轴挂图，挂图用一种互动和有趣的方式来帮助学生练习词汇和理解概念。

大森林幼儿英语挂图

　　教师用书 Teacher's Book

　　教师用书(指南)包含学生作业纸的大尺寸版本(A3规格)，用于课堂上教学模板。它帮助学生复习歌曲和故事中的词汇，并说明学生需要去做什么。作为教材的必备内容，每一页作业纸的背面都提供了一步步的详尽指导。每一课都包括了可供选择的活动和相对应的基础技能练习。

　　教师资源手册 Teacher's Resource Book

　　为B课程，准备了包括54张可以复印的作业纸。还包括完整的音频文本，综合信息，传统故事的教学笔记，庆祝用的额外活动;评估表，写给父母的信和毕业证书。

　　传统故事大书和CD Traditional Stories Big Book and CD

　　一本大书中包含3个配有漂亮插图的传统故事。每个故事都使用Big Jungle Fun中的词汇，精心地进行改写。第一个故事与单元1，2，3相对应;第二个故事与单元4,5,6相对应;第3个故事与单元7,8,9相对应。在第27页到第56页，你可以找到如何把听故事，讲故事，做活动和表述故事联系起来的方法。相关的作业纸在活动用书的背面。每个故事都有一页作业纸将故事内容和现实世界联系起来，这页有创造性的作业纸鼓励学生的参与。

　　大书和CD Big Book and CD

　　大书包括4个关于Tommy，Tina和Polly的全新的故事。通过这本大书，学生们可以练习一些基础的概念，例如算术，几何图形和物体位置，以及相关的词汇。

　　课堂CD Class CD

　　歌曲，故事和音乐游戏完整的音频。

　　全新的多媒体整体解决方案

　　除了学生和教师资源配套的多媒体光盘以外，Big Jungle Fun专门提供了了多媒体整体解决方案，为课堂教学提供了更强大的支持。

　　动画故事DVD Animated stories DVD

　　一种在课堂上演示故事的好方法:动画故事。学生们可以观看这些逼真生动的故事和聆听故事中人物的冒险。这些动画故事可以在DVD机，电脑和互动白板上演示。

　　多媒体光盘 Multi-ROM

大森林幼儿英语DVD

　　寓教于乐的电脑游戏帮助学生更好的学习课程中的语言和相关内容。 与学生包中的多媒体光盘是一样的。

　　多媒体光盘由CD-ROM和CD两部分，CD-ROM为多媒体互动内容，提供了丰富有趣的与学生用书内容相关的互动资源。CD音频可以在CD播放机，DVD播放机或者电脑的CD播放器上播放，CD包含了教材中活泼有趣的歌曲，方便学生在家听和唱，还包含了传统故事大书中的故事，提高学生对英语的兴趣，刺激学生进行模仿和训练听力。

　　互动白板活动 Internative Whiteboard Activities

　　这个有趣的软件工具是专为互动白板而设计的，它为教师提供了一种创新的方式来了解Big Jungle Fun的课程内容。每一个单元包含2个以主课程的词汇和概念为基础的互动活动。 这些活动提供给教师多种多样的工具来帮助学生改进学习方法，活动中配套的音频让学生听到英语的指令。

　　互动 白板活动生成软件 Activity Generator

大森林幼儿英语白板软件

　　独创的软件工具为教师提供了使用Big Junble Fun的素材创造个性化作业纸的可能性。活动生成器让可复印的作业纸的内容可以在重新编排和编辑后生成新的作业纸，支持每一课时，每一时刻的需要。按照单元，提供了素材，图片，文字等三种形式供教师自行设计白板活动，并可以打印出来作为学生的作业纸。

　　大书故事活动 Big Book Story Activities

　　大书故事活动的多媒体光盘是大书故事的动画版本。它能在互动白板和电脑上演示。动画包含隐藏的动作，带给学生一种探索的乐趣。

　　闪卡库 Flashcard Bank

　　课程闪卡的电子版本。这个软件工具让教师可以合并闪卡以创建个性化的精选。它包括音频选项，让学生在看到闪卡上单词的书写方式时，还可以听和练习单词的发音。

　　还可以对这些电子版的闪卡进行彩色和黑白打印，学生可以在黑白打印的闪卡上进行填色练习。闪卡库可以在电脑和互动白板上演示。

适应人群

　　3-6岁

学习方法

　　学习语言 Language acquisition

　　在很小的扩活时候，我们能用近似学习母语的方式学习第二语言，这是一个很自然的过来自程，因为小朋友们不需要翻译就能理解交流的内容。本360百科课程学习方法就是直接建立于像学习母语一样的基础上来学习，具体如下电晶坚范血居父:

　　· 母语学习模式同时需要策便际浓武虽思维方面、体力方面、情感方面以及社会学习环境

　　· 应用语言的目的目标

　　· 小朋友们接触到语言时，让他们练习听力，但不要强迫他们说

　　· 成年人一般用很简单的词汇和小朋友们对话，自动有重复的德错和口头禅。这就使小朋友很自然地重述他们听到的语句并且把它和一些事物进行联系。

　　每单元包括四个新词汇和一个新概念。但是，在课堂中，通过教师的指令、歌曲、故事和活望声往艺般动，小朋友们还将接触到大量的语言词汇，他们会作出很自然的反应。

　　背景的重要性 Importance of context

　　为了实现鸡矿上述的目标，每次教授和学习的过程需要进入到一个特殊的背景中。在Big Jungle Fun丛书中，是以Tommy, Tina 和 Polly的冒险经历为背景。当小朋友们随着主人公的经历而感受，这个情感线就建立了，激发小朋友们的想象力，领会单词的含义。

　　活动的重要性 Importance of movem读因农律双硫政顺ent

　　小朋友们在这个阶段学习的过程是基于动觉的过程:他们通过触摸、动作和运动来学习。本课程和小朋友们的运动技巧学习密切相关，通过动作游戏和舞蹈，小朋友们可以发展自身各部位的运动协调能力。通过操作立体折施身纸、用贴纸、用点连线、涂色负限、粘贴图形贴纸到特殊的地方等活动，可以发展小朋友们好的运动技能和他们手眼协调能力

　　音乐节奏的重要性Musi苏度罪喜构左亲核乡cand rhythm

　　音乐对这个年龄段的小朋友是非常重要的，因为音乐能帮助初听极未请四小朋友们发展情绪智力以及根据研究，小朋友们通过音乐和节奏，学习的效果会更好。在本课程中，小朋友们们将接触到精挑细选的各种不同音乐，包括经典的、民族的，传统的和通功获底宗义汉打跑载现俗的。

　　· 所有课程的安排都围绕着歌曲。

　　· 每节课都是以音乐开始，听或者唱以前学到过的其中一首和歌曲。

　　· 每单元的TPR歌曲(带动作的)包含小朋友们正学习的词汇

　　· 明问周通过歌曲复习数字、形状、颜色、介词和跨课程的概念

　　· 每单元包括一个需要听音乐和扮演的某个歌曲活动:这些歌曲是一些故事歌传感怕兴伤系龙除慢谣，通过反复讲这些有节奏的故事来复习词汇

教学建议

　　Big 找下地Jungle Fun被设计成用一种很灵活的方式，允许教师为每节齐斤假论还值东位课和每个时刻选择合适的活动

卫日批法肥反场越万打　　每个单元被分成六课，每课在小朋友们学习的过程中有一个重要的功能，在接下来的学习中我们将告诉你怎样把这种方法组织进课程里。

　　你和班级教师 You and the class teacher

　　·班级的组织和规则 _Organisation_and_rules_in_the_class

　　教师将向小朋友们展示怎样一起工作和怎样组织一个小组一起工作及各自独立的工作。这将有助于了解教师怎样做这些和怎样建立一些班级常规:

　　- 分发和收集蜡笔和书To give out and collect the crayons and books.

　　- 当一个小朋友想喝水或上厕所 For when a child wants to drink water or go to the toilet.

　　- 知道小朋友们怎样进教室和坐成一个圆圈 To know how the children enter the classroom and sit in a circle.

　　- 如果小朋友们变的吵闹(放松技巧)知道该怎么做 To know what to do if the children get rowdy (relaxation techniques).

　　- 创建可接受的行为限制规则和当小朋友们违规时应该怎么办 To establish acceptable limits of behavior and know what to do when the children overstep them.

　　班级教师可以告诉你小朋友们喜欢什么和影响他们行为和学习的因素是什么

　　· _成为每天熟悉的部分Become_a_familiar_part_of_their_day

　　事实是小朋友们看到你和教师间流利的交流会对他们有很大的帮助。因此，如果你在教师开始上课前，花一些时间，帮助小朋友们及留心他们，然后鼓励小朋友在课堂上去唱歌并能向教师展示预先学到的。

　　· _基本概念，绘画和手工活动 Basic_concepts_and_art_and__craft_activities

　　协调教师基本概念的构成，因此用母语教的学科发展的连续性和用英语学习。这有助于加强概念和发现小朋友们是否有任何学习问题，也检测你是否能在绘画和手工活动中应用教学材料。

　　怎样进行家校互助

　　对于这个年龄段的小朋友们来说，家庭是儿童的主要参考点。作为学校和家庭之间的纽带，Big Jungle Fun中表现如下:

　　- 在每单元，小朋友们都有一个立体折纸，他们可以带回家展示给父母看，并能用来唱歌及讲故事。

　　- 多媒体光盘提供歌曲选择，小朋友们可以在家里或汽车里听歌，表演歌曲或者唱歌。光盘里还有传统故事儿童版本和计算机游戏，用来加强每单元内容的学习。

　　- 在每学期开始，家长们会收到一封信，信中告知家长小朋友们将要学习的词汇和歌曲，并给出在校外怎样加强学到的东西的建议。在每学期末都有一张评估单，小朋友们通过评估单，可以向父母展示他们所学的、他们发现最难的和他们做的最好的。如果可能的话，教师可以制作小朋友们唱歌和表演故事录像或者DVD，然后送给家长。

　　你可以用英语课堂上的相片制作一个Big Jungle Fun相册，然后送给家长。在圣诞节和夏季，你可以邀请家长来课堂上观看小朋友们表演学过的歌曲和故事。

手偶使用

　　Tommy 和 Tina 是柔软的玩具动物手偶，Polly是一个手指手偶，同时也是一个柔软的玩具。它们都非常有趣，好玩，友善，并且都非常爱玩!

　　你可以在下列方面中用Tommy、Tina和Polly:

　　- 在开始上课时，小朋友们喊它们的名字，叫醒其中一个或者所有的卡通玩偶，(不要很大声，不让让它们受到惊吓)

　　- 作为一个常规标记员:例如，开始课桌活动，卡通玩偶要求小朋友们坐下

　　- 在每节课结束，小朋友们唱歌并和卡通玩偶说再见

　　- 教一个新词汇或者解释一个游戏:卡通玩偶小声的告诉你，然后你再转述给小朋友们

　　- 作为游戏的一部分:幻想构成了小朋友们生活的一个必要的部分，因此一个游戏，如果有卡通玩偶代替你参与，将会更加有趣。例如，Tommy可以向小朋友们展示他们应该怎样做，它可以选择让谁来做游戏人，它可以说:Very good!

　　- Tommy 和它的朋友们只能说英语，因此尽管你有时要用母语，但是卡通玩偶们是不能说除了英语以外的语言的。

　　- 你可以拍玩具和不同对象在一起、在不同的地点或者做各种活动的相片，目的是和每单元的主体相一致。

　　英语和母语的对抗

　　小朋友们听越多的英语，听力就会越好。他们懂得英语是一种语言，一种交流方式。另外，这个年龄段的小朋友们擅长猜或用直觉知道意思，因此他们习惯于不用通过母语来理解词汇的意思。

　　用大量的哑剧表演和声音的模拟，将让你使用比你想象中更可能多的英语。

　　不可避免的是，小朋友们都会习惯性地使用他们的母语;一个非常有用的措施是对小朋友们学习热情的反映是，用英语转述他们所说的。在这个指导下，你将会发现各种各样的描述，解释和问题，教师可以找到在不同场合使用的英语。

　　总结:记住最好的方法是开始说一点小朋友们的母语，其余的都用英语。没有别的办法。

难度分析

　　大森林幼儿英语1级BIG JUNGLE FUN 1:

　　本级别教材专为零基础儿童而设计，共分9个单元。从学校、家庭、脸、玩具、衣物、交通工具、食物、动物及自然界9个主题来展开简单的学习;从本级别学习开始，学生们通过大量的歌曲、故事、游戏及手工活动，在轻松愉快的氛围中，培养对英文的初步兴趣;在不断反复的听歌曲中，自然而然的培养纯正的英文发音;本级别除学习一些相关词汇外，学生们还将学到大小、数字1,2,3及圆形的概念，为以后学习数学打下初步的基础;从本级别开始每单元配有一幅与主题相关的相片挂图，让学生们可以更加直观的学习。

　　大森林幼儿英语2级BIG JUNGLE FUN 2

　　在本级别中，将继续从9个主题方面来展开稍微深入的学习，除扩展到城镇主题外，其余主题沿用BJF 1。本单元除继续学习相关词汇外，还不断复习BJF 1中学到的词汇及知识;通过大量的反复的听唱歌曲，学生们的听力得到一定的提高;大量的绘画等手工活动，学生们的绘画水平及动手能力得到增强;本级别还将继续学习数字、长短及几个简单的几何图形的概念。

　　大森林幼儿英语3级BJG JUNGLE FUN 3

　　本级别，在BJF2 的基础上，继续从9个主题来深入学习，除脸部主题扩展到人体外，其余继续沿用BJF 2。在本级别中，在学习中，不断复习，巩固学到的知识。在大量的歌曲反复播放中，学生们学会唱及表演这些歌曲，个人才艺得到发展的同时，英语听力水平大幅提高，英语语感大大加强，可以进行简单的对话;大量的舞蹈及手工活动，学生们的运动协调性及绘画水平得到提高。本级别除继续学习数字外，还将学习到介词，为以后的英语学习打下基础。

教案宗旨

学期评估

　　1级第1学期评估 Evaluation Term 1

　　英语能力

　　对学英语表现出浓厚的兴趣 Shows an interest in learning.

　　 能理解并跟随英语指令 Understands and follows instructions in English.

　　 能理解并响应非语言的行为Understands and responds in a non-verbal manner.

　　 理解并响应口头动作 Understands and responds in a verbal manner.

　　 积极参加各种活动 Takes part in activities.

　　 理解重要的词汇 Understands important words.

　　 能用英语说一些词汇 Can say some words in English.

　　 欣赏歌曲和童谣 Enjoys songs and chants.

　　 一起唱歌曲和童谣 Joins in with songs and chants.

　　 欣赏故事 Enjoys stories.

　　 非常认真地听故事 Listens carefully to stories.

　　 一起说故事中的重要短语 Joins in with important phrases of the story.

　　 一起扮演故事 Joins in with reenactments of the story.

　　概念的学习

　　理解大的和小的的不同 Understands the difference between big and small.

　　 认识并能用英语说出黄色和红色Recognises and can name the colours yellow and red in English.

　　综合表现
课堂上注意力听讲 Pays attention in class.

　　 遵守教室纪律 Respects the classroom rules.

　　 能识别课程中的人物 Can identify the characters from the course.

　　 认真的完成作业 Completes work with care.

　　独立的完成作业 Completes work independently.

　　喜欢玩游戏 Likes to play games.

　　和其他人合作 Cooperates with others.

　　努力 Tries hard.

　　1级第2学期评估 Evaluation Term 2

　　英语能力

　　对学英语表现出浓厚的兴趣 Shows an interest in learning.

　　能理解并跟随英语指令 Understands and follows instructions in English.

　　能理解并响应非语言的行为Understands and responds in a non-verbal manner.

　　理解并响应口头动作 Understands and responds in a verbal manner.

　　积极参加各种活动 Takes part in activities.

　　理解重要的词汇 Understands important words.

　　能用英语说一些词汇 Can say some words in English.

　　能用英语说一些短语Can say some phrases in English.

　　欣赏歌曲和童谣Enjoys the songs and chants.

　　一起唱歌曲和童谣Joins in with songs and chants.

　　欣赏故事 Enjoys stories.

　　非常认真地听故事 Listens carefully to stories.

　　一起说这个故事中重要的短语 Joins in with the important phrases of the story.

　　一起扮演故事Joins in with reenactments of the story.

　　概念的学习

　　能用英语说出数字1,2 Can say the numbers one and two in English.

　　 能数完两个物体 Can count up to two objects.

　　 认识数字1,2 Recognises the numbers one and two.

　　 可以写数字1,2 Can write the numbers one and two.

　　 理解大的和小的的不同 Understands the difference between big and small.

　　 认识并能输出几何图形:圆形Recognises and can name a geometric shape the circle.

　　 认识并能用英语说出黄色，红色和蓝色Recognises and can name the colours yellow, red and blue in English.

　　综合表现

　　在课堂上注意听讲 Pays attention in class.

　　遵守课堂纪律 Respects the classroom rules.

　　能认出课程中的人物 Can identify the characters from the course.

　　认真的完成作业 Completes work with care.

　　独立地完成作业 Completes work independently.

　　喜欢玩游戏 Likes playing games.

　　和其他人合作 Cooperates with others.

　　努力 Tries hard.

　　1级第3学期评估 Evaluation Term 3

　　英语能力

　　对学英语表现出浓厚的兴趣 Shows an interest in learning English

　　能理解并跟随英语指令 Understands and follows instructions in English.

　　能理解并响应非语言行为 Understands and responds in a non-verbal manner.

　　能理解并响应语言行为 Understands and responds in a verbal manner.

　　积极参加各种活动 Participates in activities.

　　理解重要词汇 Understands important words.

　　能用英语说很多词汇 Can say many words in English.

　　能用英语说一些短语 Can say some phrases in English.

　　欣赏歌曲和童谣 Enjoys songs and chants.

　　一起唱歌曲和童谣Joins in with songs and chants.

　　欣赏故事 Enjoys stories.

　　认真的听故事 Listens carefully to stories.

　　听明白故事 Understands the stories.

　　一起说故事中的重要短语 Joins in with the important phrases in the story.

　　一起扮演故事 Joins in with the reenactments of the story.

　　概念的理解
能用英语说1,2,3 Can say the numbers up to 3 in English.

　　能数到3个物体 Can count up to 3 objects.

　　认识数字1,2,3 Recognises the numbers 1-3.

　　能写出来1,2,3 Can write the numbers 1-3.

　　理解大的和小的的不同 Understands the difference between big and small.

　　认识并能说出图形:圆形Recognises and can name a geometric shape the circle.

　　认识并能用英语说出黄色，红色，蓝色，绿色Recognises and can name the colours yellow, red, blue and green in English.

　　综合表现

　　课堂上注意听讲 Pays attention in class.

　　遵守课堂纪律 Respects the classroom rules.

　　认真的完成作业 Completes work with care.

　　独立的完成作业 Completes work independently.

　　喜欢玩游戏 Likes playing games.

　　和其他人合作 Cooperates with others.

　　努力Tries hard.