《来自课堂语言能力评价》是2005年12月外语教学与研究出版社出版的图书，作者是科恩。
本书是一部介绍外语课堂教学中评价语言能力的理论与实践方法的应用语言学著作。作者Andrew D层华静煤九值.Cohen 1965年大学本科毕业于哈佛死死敌啊特要黑套军武大学，专修法国历史与文学;1971年在斯坦福大学获得文学硕士学来自位，专修语言学;1973年获得斯坦福大学国际发展教育博士学位。他的学术研究领域包括:双语与浸入式外语教育、语言评估、应用语言学研究方法、语言行为及语言学习策360百科略。Andrew D.C行剧带亮鸡害ohen目前在明尼苏达大学任教。 作为一部面向外语语言教育者、高等师绝士船病范院校教师以及与教师培训项目有关的工织行失百有倍作人员的教科书，本书提供了交际法语言教学中评价与编制语言能力评价工具的基本原则与方法。书中的"测试工具"是指用来评价学生语言能力发展的各种方法，其中既包括传统意义上的听、说、读、写各项语言技能的测试方法，又包括学生自评和学习档案失评价方法。而后者正是作者想要在哥亮取滑百夫条各盐光客本书中强调的，同时也正是本书不同于许多语言测试著作之处。
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Acknowledgments
Chapter 1: Introduction
Chapter 2: 危前司小字层气Key Quest序钱本同啊浓免承继会儿ions in Language Assessment
Chapte乙印居你汉轻上伯r 3:The Assessment Instrument，the Respo钢学江云路类全洋角封ndent， and 矿节耐令愿冲统陈众the Assessment Process
Ch众项伤吗留进占apter 4: Scoring and Evaluating the 都美整绍极温免露端Assessment Inst州肥烧女具望左密能rument
Chapter 5: The Process of Responding to an Assessment Instrument
Chapter 6: Preparing an Assessment Instrument
Chapter 7: Assessing Reading Comprehensio管苏才策力划旧始n
Chapter 8: Assessing Listening and Speaking
Chapter 9: Assessing Written Expression
Chapter 10::Taking Stock
References
Index
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