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体验幸福

《体验幸福》是2006年华龄出版社出版的图书,作者是胡迟、刘松梅、许萌。

  • 书名 体验幸福
  • 作者 胡迟、刘松梅、许萌
  • 出版社 华龄出版社
  • 出版时间 2006年10月
  • 页数 195 页

内容简介

  具又修响怎地没有哪种教育比得上孩子的自我教育。当一个孩子产生了自我发展的愿望时,他就真正成长为一个独立、自由而负责任的人令顺层似行木短早临况弦了。

  孩子的性情往往承袭于父母。温和的父母培育出谦恭的子女,善良的父母培育宽容的子女,开朗的父母培育出快乐的子女,坚强的父母培育出勇敢的子女。

  从幼年起培养孩子的独立性真的是很有必要的。孩子们在独立活动的领域里将会获得看酸会示山她与人交往的自信;发展出对生活、对事物的浓厚兴趣;他们会更加主动地谋划自已的事情,更有责任感;养成良好的习惯来自,建立信任、助人等积极的人生观念。

作者简介

  胡迟,北京师范大学教育硕士,中学一级教师,北京汇文中学专职心理教师。从事中小学心理健康教育工作11年。第防标蛋简西流视写解假北京市崇文区心理健360百科康教育中心心理咨询员,崇文区骨干心理辅导员,曾担任北京市知心热线、进城务工热线、残疾人热线志愿者,北京市崇文区教育心理学研究会理事,论文多次在全国、市、区获奖,1998年编著金色少年启示批让面宣即车非川修常录丛书《伸向远方的路--走向成功》。

目录

  人格篇

  培养孩子的独立性人格

  最破个粒如鸡异数利脚自由地探索是自信的开始/2

  先学习后实践/2

  好奇是种子,赞赏是或往物粮艺通村许之情阳光/3

  犯错误的意义/4

  把握孩子成长的关键期

  抓好3岁前的启蒙新据存阳教育/7

  学前期,第一次违拗/8

  不知所措的小学一年级/9

  快速发展的8、9岁/10

 来自 青春的嬗变/11

  "小磨蹭"的情结

  养成良好习惯比单纯的训斥更让孩子受益/14

  不做"三陪"父母,把自主权留给孩子/15

  家长的放手不等于"放羊"/16

  人格篇

  培养孩子的独立性人格

  自由地探索是自信的开始/2

  先学习后实践/2

  好奇360百科是种子,赞赏是阳光/3

  犯错误的意义/4

  把握孩子成长的关键期

  抓好3岁前的启蒙教育/7

  学前期,第一次违拗/8

  不知所措的小学一年级/9

  快速发展的8、9岁/东读学它激下板北祖苏拿10

  青春的嬗变/11

  "小磨蹭"的情结

  养成良好习惯比单纯的训斥更让孩子受益/14

  不做"三陪"父母,把自主权留给孩子/15

  家长的放手不等于"放羊"/16

  学习的机会就在身边/40

  学习是一个积累的过程/41

  给孩子一双慧眼

  观察是智慧之母/44

  好奇心是开启观察之门的金钥匙/46

 似县议灯植验度批用死善 如何培养孩子的观察能力/47

  让孩子尽情地画吧

  读懂孩子的画/51

  画布是孩子自由发挥车了不血拉绍想象的天地/52

  从画苹果读童心/53

  观察是孩子绘画的基础/55

  与孩子一起阅读

  把孩子引进文字的世界/58

  难忘的第一本图画书/59

  读出来的能力/60

  读出的温馨/62

  回答问题的技

  十万个为什么/65

  面对小问号/66

  敢于对孩子说我不懂/67

  问题在哪里?/69

  在游戏中发展

  玩出的能力/72

  边玩边学/73

  父母出个好注意,孩子玩出大名堂/74

纸刘盾久  游戏中学习交流/75

  继上市挥早两游戏中学会坚韧/76

  关系篇

  爱,需要表达

  亲密共处是爱的初始/79

  爱的讯息要传递/80

  只绿夫超宁件耐爱要怎样说出口?/81

  金钱不能替代爱/82

  爱的5条要义/82

  牛甲打微慢呢话赞赏的魔力

  赞赏是信心的源泉/85

  有效的赞赏让孩子光彩照人/86

  赞赏不论成败/87

  赞赏的奥妙/88

  尊重的力量

  了解是尊重的前提百升工要结急意切古买呢/92

  尊重是孩子发展的基石/93

  尊重塑造负责任的孩子/95

  尊重让暴力远离/96

  尊重拒绝纵容/96

  及时换眼镜

  蹲下来倾听孩子的声音/99

  有一种"破坏"叫成长/99

  缩短我们和孩子的距离/100

  以朋友的关怀替代说教/101

  站在孩子的身边看世界

  孩子们看到了什么?/105

  让孩子像野花一样绽放/106

  成长需要等待/107

 衡卷威验培 主动承担音任/108

 集陆族延亲永 今天我做主人

  今天我来做主人/111

  我也有话说/112

  让我为你欢喜为你忧/114

大湖家销然扩望图致里余  孩子,我需要你

  不再扮演"强者"的角色/116

  让责任成为一种习惯/117

  让孩子了解我们的感受/119

  收下孩子的礼物/120

  感受极构与孩子做朋友的快乐

  交流是和孩子做好朋友的前提/123

  做平等的朋友/125

  倾听的艺术/127

  让孩子做我们的"宽心伞"/128

  享受套础助普损日游无钢和孩子在一起的时间

  把时间给孩子一些/131

  共同"储蓄"亲情/132

  走进孩子的世界/133

  "发火"也是生活的色彩/134

  不必自责

  因为有缺点才可亲/137

  挫折也是成长的契机/138

  我们能给予孩子的力量/139

  不满足带来好品性/140

  不做过虑的父母

  你的焦虑会成为现实/143

  苦与甜的哲理/144

  让我和你们一样/145

  了解孩子的需求/145

  授子以渔/146

  爸爸。别离开

  父亲是孩子的榜样/149

  父亲是力量的象征/151

  父亲帮助孩子建立正确的性别意识/152

  父亲更能教会孩子怎样去爱/153

  发展篇

  自然而合理的行为结果

  爱是一根松紧带/156

  今天的路向着明天延伸/157

  成长的代价/158

  从结果中受益/159

  比学习更重要的事情

  快乐是一件重要的事/162

  邀请伙伴一起游戏/163

  成绩不是一切/164

  生活本身也是学习/165

  等待的回报

  等待需要耐心/168

  等待中得"放开手"/170

  为孩子创设安静、宽松的环境/171

  从孩子的起点出发/172

  每个孩子都是独特的

  世界上没有两片相同的树叶/175

  体会孩子成长的每一个进步/176

  不一样的孩子,不一样的教育/177

  赏识自己的孩子/179

  为孩子根植幸福树

  父母就是"幸福树"的根/18l

  做一个积极乐观的父母/183

  做好孩子的导师/184

  爱孩子,也让孩子爱你/185

  和孩子说再见

  快乐的幼儿园/189

  第一次和宝贝说再见!/191

  我们来拉钩/193

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