《教师专业化发展与策略》是2师找求刻雨周县与005年5月中国文史出版社出版的图书，作者是来自孟宪乐。本书主要讲述了教360百科师专业发展的理论知识，如何发展的策略等内容。
孟宪乐
生于，963来自年，祖籍河南省偃师降杆时表学市。1980年考入河南大学教育系，1984年获教育学学士学位。现任洛阳师范学院教育心理副教授从事"教育学"、"教师技术行为学"、"思想政治学科教学论"、"教育科360百科学研究方法"等课程的教学与研究工作。主要研究方向为教师教育。近年来，先后在《课程・教材・教法》、《教育发展研究》、《全球教育展望》、《黑龙江高教研究》、《现代教育论丛》、《教育探索》等刊物上发表学术论文30余篇。完成的论著有《全程教育实习模式研究》、《教育学》、《思想政治课教学导论》、《特殊儿童与早期教育》等。主持、承担省、部针够房族维究物美眼级等各类科研项目九项.升其中教育部世行贷款项目《全程教育实习模式研究》获教育部优秀科研成果三等奖、河南省教委一等奖、河南省政府优秀教学成果二等奖等。河南省哲学社会育互提视定尔算述块却科学规划课题"研究共同体框架下的校本教研:农村教师专业化发展重要策略研究"在研。
第一章教师专业化的历史进程
第一节教师专业化的缘起
第二节我国教师专业化的历史进程
第三节当今世界的教师专业化
第四节教师专业化的含义
第二章教师专业化发展目标
第一节教师的专业道德素质目标
第二节教师的专业知识素质目标
第三节教师专业化总新的知识基拙:实践知识、内隐知识
第四临护输联洲误自节教师的专业技能目标
第五节教师的专业情意目标
第六节教师的法律素质目庆由降等到权清温粒标
第三章教师专业化发展策略综述
第一节以校为本的教师专业发展
第二节教师的课程行动研究
第三节教师的自主成长、发展
第四章教师参与新课程:理念与策略
第一节教师课程参与的理念与涵义
原军刑扬展核带善 …… ……
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