《义务教放映往章育课程标准实验教来自科书·教师教学用书(7年级上册)》是2008年北京师范大学出版社出版的图书，作病者是义务教育数学课程标准研制组。
《义务教育课程标准实验教科书·教师教学用书:数学(7年级上册)》特点:为来自学生的数学学习构筑起点。为了实现《标准》所提出的课程目标，使每个学生都能够在数学学习过程中获得最适合自己的发展，教科当类套安企控院叶书提供了大量数学活动的线索，成为供所有学生从事数学学习的出发点。目的是使学生能够在教科书所提供的学习情境中，通过探索与交流等活动，获得必要的发展，达到《标准》所设立的课程目标。
向学生提供现360百科实、有趣、富有挑战性的学习素材。所有数学知识的学习，都力求从学生实际出发，以他们熟悉或感兴趣的问题情境引入学习主题，并展开数学探究。因此，教科书中创设了丰富的问题情境，引用了许多真实的数据、图片和学生喜爱的卡通形象，并提供了众多有趣而富有数学含义的问题。这将有助于展现数学与现实及其他学科的联系，突出"数学化"的过程。
为学生提供探索、交流的时间与空间。有意义的数学学习不能单纯地依久周兴赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流也是重要的数学学习方式。为此，教科书在提供学习素材的基础之上，还依紧动导系哥交零斯呢露斗据学生已有的知识背景和活动经验，提供了大量的操作、思考与交流的机会，如提出了大伤量选朝雨钱量富有启发性的问题，设立了"做一做""想一想""议一议"等栏目，以使学生通过自主探索与合作交流，形成新的知识，包括归纳法则与方法、描述概念等。同时，章后的回顾与思考、总复习也以问题的形式出现，以帮助学生通过思考与交流，很压用滑破高你打造梳理所学的知识，建立符合个体认知特点的知识结构。
第氢零八问答话赶啊委虽蛋一章 丰富的图形世界
1 生活中调补规绝际整设冲严员的立体图形
2 展开与折叠
达花哪话说降易省3 截一个几何体
4 从不同方向看
5 生活中的平面图形
回顾与思考
复习题
第二章 有理数及其运算
1 数怎么不够用了
2 数轴
3 绝对值
答面践春否立吸海球作影 4 有理数的加法
5 有搞作斯情理数的减法
6 有理数的加减混合运算
7 水位的配免变化
8 有理数的乘多而略清法
9 有理数的除法
1志底景周个杆学0 有理数的乘方
11 有理数的混合运算
1布坏井害威著盐维伟殖2 计算器的使用
回顾与受识展苏厚思考
复习题
皇度缺元第松类 第三章 字母表示数
1 字母能表示什么
2 代数式
3 代数式求值
4 合并同类项
5 去括号
6 探索规律
回顾与思考
复习题
第四章 平面图形及盐通艺司省且其位置关系
1 线段、射线、直线
2 社掌每食歌比较线段的长短
3 角的度量与表示
4 角的比较
5 平行
6 垂直
7 有趣的七巧板
回顾与思考
复习题
第五章 一元一次方程
1 你今年几岁了
2 解方程
3 日历中的方程
4 我变胖了
5 打折销售
6 "希望工程"义演
7 能追上小明吗
8 教育储蓄
回顾与思考
复习题
第六章 生活中的数据
1 认识100万
2 科学记数法
3 扇形统计图
4 你有信心吗
5 统计图的选择
回顾与思考
复习题
第七章 可能性
1 一定摸到红球吗
2 转盘游戏
3 谁转出的"四位数"大
回顾与思考
复习题
课题学习
★制作-个尽可能大的无盖长方体形盒子
总复习
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