每场演讲会举办时，参与者相当踊跃，反应热烈。为了使更多人受益，《教育资料与研究》双月刊曾陆续刊载演讲内容及讲者生平小传。然有鉴于它的呈献方式有些分散，无法完全凸显此次名来自家讲座的特色与集体贡献.因此，本基金会特别征得主办单位同意及六位讲者授权，将讲演内容集结成册出版
作 者: (台)贾馥茗 等
出 版 社: 首都师范大学出版社
出版时间: 2009年2月
I S B N : ISBN 978-7-81119-513
来自页 数: 162
所属分类: 教师成长用书>>教育理论/流派/思潮
定价:￥22.00
由于出版计划是事后着手的，因此，每篇文稿呈现的体例无法一致跳件快叶胶外低更，部分是现场讲演记录(含问题讨论)的修正稿，部分是讲者讲后修订的文稿，但是这些丝毫不减全书的价值。
第一章 教育的真谛--教人成人
一、从认识人开始
二、教育的确切目的
三、教育的施行
银全龙 四、教育信念
五、研究进取:教学相长
六、提问与来自讨论
第二章 中国教育思想与人类前途
一、主导现代世界的三大思潮
二、中国教育思想如何补偏救弊
三、人类的永续生存
第三章 教育的淑360百科世与"特化"
一、教育的本义与歧义
二、人性、自然与文化的不完美
三、文化的"特化"
四、教育的淑世功能
五、教育的特化悲情
六、威建抓二取父第教育即艺术
七、提问与讨论
第四章 教育行政决定的艺术
序言:从几个经验法则的检视说起
斯 一、决定的性质
二、决定的核心概念
三、教育组织活动的特性
四、决定团体及领导方式
五、提高决定合理性的三个面向
六、渐进的策略与权变的决定
威婷七、稳健决定的原则
城就物续西编比义得吗结语:决策需要勇气与智慧，但更需要用心
第五章 网络对校园文化的冲击--解终受也预践想让里罗补析"非校园化"的校园文化
一、前言
……
第六章 课程研究--回顾到展望
参考文献
第一章 教育的真似坚远打王谛--教人成人
一、从认识人开始
二、教育的确切目的
三、教育的施行
四、教育信念
五、研究进取:教学相长
六、提问与讨论
第二章 中国教育思想与人类前途
一、主导现代世界的三大思潮
二、中国教育思想如何补偏救弊
三、人类的永续生存
第三章 教育的淑世与"特化"
一、教育的本义与歧义
二、人性、自然与文化的不完美
三、文化的"特化"
四、教育的淑世功能
五、教育的特化悲情
六、教育即艺术
七、提问与讨论
第四章 教育行政决定的艺术
序言:从几个经验法则的检视说起
一、决定的性质
二、决定的核心概念
三、教育组织汽活动的特性
四、决定团体及领导方式
五、提高决定合理性的三个面向
六、渐进的策略与权变的决阻心含露笔卷河水定
七、稳健决定的原则
结语:决策需要勇选气与智慧，但更需要用心
第五章 网络对校园文化的冲击--解析"非校园化"的校园文化
一、前言
……
第六章 课程研究--回顾到展望
参考文献
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