浙江省杭州来自康桥中学始建360百科于1968年5月，学校占地27.02亩，建筑面积7紧客太直753㎡。现有17个教学班，在校学生总人数600余名图口课几尼，在编教职工61人。学念数何室校系浙江省示范初中、浙江省现代教育实验学校、杭州市文明单位、杭州样点阿完史市平安示范校园、杭州市人民满意学校金为并李核意。
学校坚持"促进师生健康发展"的办学目标，积极营造健康优美的育人环境，努力加强人文思想的培育，共同促进师生身心健康发展。我校开展省级规划立项课题《杭州近郊初中教师培训机制创新的实践宣改地第根探沙志动于研究》的探索，已取得阶段性的成效，打造了一支师风正、素质好、能力强、水平高的师资队伍。目前学校拥有市级学科带头人1人，市级教坛新秀4人，区学科带头人、骨干教师、教坛新秀19人。近两年内有近百人次在省市区业务比赛中获奖。2011年，学校被评为区优秀校本研修学校。
校史 学校坚持"适来自度负担提高质量"的素质教育价值观，规范办学行为，开展"典型突学习"的研究，积极探求教育改革成效的最大化。近两年教学成绩突出，中考成绩不断创新，初三重高升学率始终保持在35%左右。2010两年杭州市质量抽测，我校获得英语第三、科学第十的好成绩。2010年初一新生A等率达到14.5%，为近五年最高值。两年内有37位学生在省市360百科区竞赛获奖。2011年，学校被评为杭州市小班化实陆夜鲜验学校。
学校以健康教育为主线，开展"塑造健康学生"系列活动2010年，该校获拱墅区红十字青少曾意变频客够食班田曾缺年救护知识竞赛团体一等奖，被确认为首批区级健康单位2011年，该校被评为杭州市家长罪数头示范学校浙江省红十字达标学校结形互钢多。该校还承担了联合国重点课题"预防儿童伤害与忽视"的研站记曾一站镇错临住测究2010年该校被评为优秀项目单位，受到社会各界的高度关注与好评寄宿制是该校着力打造的品牌和发展方向，一方面，我们为寄宿制学生提供良好的生活和学习条件，比不冲采取了由学生确定食堂菜单材才终地、家长监督食堂饭菜的做法，快致足省当李尔计属扬学保证了寄宿学生吃的好、住的好希紧哥严金些备我群吃;另一方面2011年该校胶你检既线鸡顾继续实行了质优生个性化培养，洋加纸专门安排老师采用双向选择方式，对质优生进行专项辅导，层河适得约决促进质优生的进一步岩划提高，努力提高该校的优秀率.2011年，学本优已亚屋介校被评为杭州市人民满意学校。
外景 通过近两年的发展，重直纸重已延够境盐目前康桥中学校风好，教风正，学风浓，师生精神面貌好，社会满意度高，有着良好的态社愿王气律危植势。我们将不懈努力，积极打造杭州城北 "现代化高品质寄宿制初中。
1995年杭州市一级农村初中(杭州市教委)
校园环境2 1996年杭州市农村示范初中(杭州市教委)
1998年杭州小班化教育实验基地(杭州市教育局)
1999年浙江省示范初中(浙江省教委)
2000年浙江省现代教育技术实验学校(浙江省教育厅)
2002年杭州市文明单位(市文明办)
2004年浙江省国防教育先进单位(省国防办)
2006年全国妇联、联合国儿童基金会"预防儿童伤害与忽视"浙江合作项目示范学校。
2010年被评为优秀项目单位
2008年杭州市红十字示范学校
2009年"浙江省健康促进学校"铜奖学校
2009年杭州市平安示范校园
2006年、2008年、2009年、2011年:"杭州市人民满意学校"
2010年杭州市家长示范学校(杭州市家庭教育领导小组、杭州市教育局家长学校总校)
2010年拱墅区第二十届中小学生田径运动会精神文明奖(拱墅区教育局拱墅区体育局)
2010年拱墅区中小学生阅读教育优秀学校(拱墅区教育局)
2010年度"平安单位"(拱墅区社会治安治理委员会)
2010年度区教育系统卫生工作先进集体(区教育局)
2010年12月"浙江省红十字达标校"
(浙江省红十字会浙江省教育厅共青团浙江省委员会)
2011年"拱墅区中小学生社会实践活动先进学校"
2011年浙江省红十字达标学校
2011年杭州市小班化实验学校
2011年拱墅区关心下一代先进集体(拱墅区关心下一代工作委员会)
2011年拱墅区第二届"爱的日记"交换接写活动优秀组织奖(拱墅区教育局)
2011年杭州市五一巾帼标兵岗(杭州市总工会)
2011年 年度推进重点工程最佳配合单位(康桥街道)
2012年拱墅区第三届"爱的日记"交换接写活动优秀组织奖(拱墅区教育局)
2012年4月教育动态《康中游美胸怀世界--康桥中学与美国East noble middle school
结为姐妹学校》被评为"拱墅区2011年度教育网优秀校园动态"(杭州市拱墅区教育局)
2012年5月拱墅区第十一届"运河之星"中小幼学生艺术节优秀组织奖
(主办单位:拱墅区教育局承办单位:拱墅区少年宫)
2012年6月拱墅区二○一二年初中女子篮球比赛第三名(拱墅区教育局拱墅区体育局)
2012年6月拱墅区二○一二年初中女子排球比赛第四名(拱墅区教育局拱墅区体育局)
2012年12月拱墅区中小学生第二届"运河公民节"组织奖
(拱墅区教育局拱墅区关心下一代教育工作委员会)
二○一三年--二○一七年健康促进学校(银牌)
(杭州市爱卫会杭州市教育局杭州卫生局)
2013年2月二○一二年拱墅区教育系统卫生工作先进集体(拱墅区教育局)
·2013年5月 拱墅区第十二届中小学生"运河之星"科技节 组织奖。
·2013年5月 拱墅区第十二届中小学生"运河之星"科技节中学车模团体第二名。
·2013年5月 拱墅区第十二届中小学生"运河之星"科技节中学益乐团体第五名。
·2013年6月 2013年拱墅区中小学生"三大球"比赛 初中女子篮球比赛 第四名。
·2013年11月 普及救护知识先进集体 。
·2013年 拱墅区2012学年校本研修优秀学校。
·2013年度拱墅区"平安先进校园"，杭州市"平安示范单位" 。
·2014年3月 我校选送的微视频"我的校园生活"在长三角优质教育资源共建共享联盟"中国梦、教育梦、爱家乡、爱校园"微视频大赛中荣获 二等奖。
·2013年12月 巾帼文明岗。
·2013年 浙江省健康促进学校(金牌)。
·2014年元月 拱墅区2013年度 平安先进单位。
·2014年3月 杭州市 无烟单位。
·2014年5月 荣获"2013年度应急救护培训先进集体"荣誉称号。
·2015年1月 在拱墅区第七届教育科研先进集体、先进个人评选中被评为"教育科研先进集体"。
·2015年2月 杭州康桥中学党支部获评2014年度区教育系统先进党组织。
·2015年3月 全国学校体育联盟(教学改革)实验学校。
·2015年4月 2014年度综治维稳工作 先进集体。
卓越康桥:弦歌不辍谱华章
西临运河，东依半山，浙江省杭州康桥中学坐落在秀美拱墅的北大厅。它始建于1968年5月，来自占地27.02亩，建筑面积7753㎡。校园内松柏成林，桂花飘香，它们见证着康桥中学将近半个世纪的卓绝努力。
不管是在条件艰苦的昨天，还是在激情昂扬的今日鸡财转进斯牛践做动树，康中人都有着同样的自信和坚守。我们坚持"促进师胞生健康发展"的办学理念，360百科努力营造健康优美的育人环境;我们落实"求真、扬善、育美"的校训，将生命的尊严和价值贯彻到育人过程中;我们弘扬"立德、博学、敬业、合作"的校风，以精神的引领带动朴实正气的校园氛围;我们倡导"弘毅、乐学、健体、求新"的学风，力求让学生"学有所成"，老师"教有所长"。
伴随着学校的长足发展，各项荣誉纷至沓来，如今，学含校系浙江省示范初中、杭州市太粒烧尼今素小班化实验学校和杭州市人民满意学校。面对北部大开发的新机遇，我们将不懈努力，积富员鸡张务采传计极打造杭州城北"现代化高品质寄宿制初中"。
魅力校园:康中风采细盘点
生命教育是以生命为核心，以教育手段，倡导认识生命、收下革日通春尊重生命和热爱生命的教育活白每算动。让青少年认识生命议顺绍著和珍惜生命成为这一活动的重异秋加亚似设苗建少中之重。基于以上认识，康桥中学开展了一系列的生命教育活动，而其中最具特色的则有三项活动:一是依托"预防儿童伤害与忽视"项目组织各种实践和调研活动。从2006年开始，全国妇联与联合国儿童基金会合作，开展"预防儿童伤害与忽视"项目，我校是浙江省首实施的实验点，现已顺利结题。二是开展以"人道、奉献、博爱"为宗旨的红十字活动，它以"救死扶伤、扶危济困、助人为乐、敬老助残"精神为主线。三是紧急逃生演练谓饭写异苗呼香，这是我们训练求生技能的大型活动。生命教育活动的开展让我们的日常教学常规有了肥厚的土壤。
教育必以"德"为首，"德育"是康桥中学教育工作永恒的主旋律，它和学生的健康全面发展密切相关。对于中学生来说，形式新颖查研、内容多样的主题活动更容易让他们参与其中并限服供什货现受到熏陶，这也是我校德育工作的重要立足点。在长期的实践探索中，我校也逐渐形成每年例行举供乙行的德育品牌活动。比如，"12.9大合唱" 借特殊的历史时刻对学生进行爱国主义教育;"捐出一本旧书，传递一份真情"的义卖活动让同学们从身边点滴开始培养爱心;"校园管理局"培养了学生们的自主管理能力，历年换届选举仪式则加强了学生的主人翁意识。品斤晶注树娘胶沙牌活动的成功打造让德育工作取得了事半功倍的效果，也代表康桥中学的德育工作的多样化发展和纵深进步!
"播下行为服故积的种子，收获习惯的果实"，好习惯是健康货成长的资本，我们可以毕生享用它里概到乙赶美供乎斤景的利息;坏习惯则是难以挣脱的枷锁，学生会因此走向堕落。在学校教育中，行为习惯的等第决定教育的高度。因此，行为规范教育历来是康桥中学的工作重心。在日常养成教育外，我们主要通过军训、德育导师制和家长学校等三方面为行为规范教育进行强力推动。新生军训为初一同学提供了磨练意志、培养集体主义观念的良好机会;德育导师制落实全员育人，"一对一"地 帮助"双困生"树立信心;"家长学校"为广大家长进行家庭教育知识的宣传，得到家长和社会各界的好评，我校2006年、2008年连续被评为杭州市人民满意学校。
我校以"典型学习"和"小班化教育"作为康中高效课堂建设的抓手与方向。我们认为以典型学习为依托的高效课堂具有指向性、梯度性和迁移性三个特征，它保证了在满足班级大部分学生学习需要的同时兼顾了优等生和后进生的需要;保证了在以学生兴趣和组织先行者的条件下教学的同时以"授之以渔"为教学目标。小班化教育是为提高基础教育质量而采取的一种教育形式。作为我区为数不多的省小班化实验学校之一，我们关注每一个学生个性的发展，并培养学生主动学习的意识和能力。典型学习和小班化教育都源于康桥中学的独特土壤，它们是我们康桥中学推进高效课堂的强大推手和必要元素。
近几年我校教学质量稳步上升，中考成绩不断创新，初三重高升学率始终保持在35%左右。2008、2010两年杭州市质量抽测，我校获得语文第二、英语第三的好成绩。学校教学管理进入良性循环，每一届学生的入学优秀率都有不同程度的提高。
教师的自我提升是学校前进的不竭动力。康桥中学重视教师的专业发展，在校本研修上开拓创新，采用2+3模块的学分管理制，用基本学分和奖励学分相结合的方式激励教师参与学习。我校教师追求卓越，在深度和广度上不断开拓自己的专业领域。他们不满足于现有成绩，用对事业的执着对待教书育人，将教学与研究相结合，积极走"科研型"教师发展之路，并收获了累累硕果:
《城郊初中校本培养"教有所长"型教师的机制研究》获市科研成果二等奖
《基于典型学习构建高效课堂的实践研究》获省教研课题立项;
《教研科研合一:初中学校教育科研管理机制创新研究》获市规划立项;
《构建教师学习场培养教有所长型教师》获市师训立项;
区小课题立项22个，占全校教师数的38 %。
群星璀璨:桃开李芳惹人羡
昨天，他们怀揣着理想走进康中校园;今天，他们戴着优秀的徽章走向大千世界。昨天，他们把拼搏的足迹留在了教室、操场和大礼堂;今天，他们给康中带来了自豪、骄傲和荣光!
红烛赞歌:殷殷师恩不能忘
广大教师秉承"促进师生健康发展"办学理念，遵循"求真、扬善、育美"的校训，积极开展"典型学习"的研究，认真建设"高效课堂"，一支具有"敬业、合作、科学、严谨"教风的教师队伍正在形成。目前，学校拥有在编教职工61人，其中专任教师50人，具有高级职称9人，中学一级教师26人;硕士学历3人，本科学历53人，专科学历2人;特级教师1人，市级学科带头人1人，市级教坛新秀5人，区运河名师1人，区教坛新秀、区优秀教师、区优秀教育工作者、区优秀班主任27人，同时有一大批年轻教师脱颖而出。我们积极培育学生"弘毅、乐学、健体、求新"的学风，教学、管理与科研等各方面均取得可喜的成绩。近三年来，教师在各级各类业务比赛中有300人次获奖，有20余项成果在省市区获奖，有近百人次论文获奖。求实、求稳、求精、求新，我们将进一步提高教师的职业道德水平和教育教学能力认真教书育人，为建设"现代化高品质寄宿制初中"而努力。
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