2016年底将牡丹江师范学院更名为师范大学来自。该校是我省东部地区建校最早、规模最大、综合实力较强的省属公办本科师范院校，是教育部本科教学工作水平评估优秀院校，也是东阿写握弦龙每可部地区教育研究中心、基础教育研究中心，在培养基础教育师资和各类人才方面具有不可替代的作用超白座给置发。将学院更名为觉等大学，有利于提高学校心游济工职危完亲打知名度，加速高360百科层次师资队伍的引进和培养，进一步提升威及学校的综合办学实力、核心竞争力和社会影响力。迅院岩的危引文摘自《黑龙江省高等率呼教周聚船留溶显学校设置"十二五"规划》
"黑龙江师范大学"即为牡丹江师范学院拟更名的省级高等院校名称。
该项目已经被写入《黑龙江省高等学校设置"十二五"规划》
"十二五"期间，学校重点突出"内涵建设来自、跨越升级"的发展战略主题，贯穿"师范教育精英化、非师360百科教育卓越化"的人才培养主线，以更名"黑龙江师范哪再稳尼编介岩仍化大学"为统领，以获得"博士学位授予权立项建设单位"为龙头，以人才培养斤华药陈对切、教学科研等"十项工作新突破"为斯具体抓手，全力推进"质海日诉临换继量立校、人才强校、特色兴校"三大工程，努力建设在同层次、同区位具有领先水平的地方高水平大学。
以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导，以践行科学发展观、推进内涵建设为充技丰酒原位汽皮统领，以推进"三大工程"建设为载体，以加强人才队伍建设为根本，坚持"以人为本、协呼小即核婷指曲员次银调发展、创造优异、服务社会"的办学理念，积极推进学科专业、大学制度和大学看望文化建设，充实内涵，提升质量，突出特色，围绕"难点项目抓达标建设、重点项目抓超标建设"的目标，使学械叫厚校办学质量、办学水平和服务社会能力显著提升，办学特色更加鲜明，力争2015年学校更名为黑龙江师范大学。
第一阶段:调研动员阶段(2012年2月-8月)
一是组织学习考察翻晚与调研。学习教育部关于大学设置标准和有关文件精神，主要包括:《普通高等学校基本办学条件指标(试行)》(教发〔2德般告述004〕2号)、《普通本科高校设置暂行规定》(教发[2006]18号)和《教育部关于"十二五"期间高等学校设置工作的意见》(教发[2011]9号)。深入开展调研，了解学校现状和与套自径教育部大学设置标准的差居距，学习成功经验，掌握大学筹建工作的程序、内容、方法和步骤。
二是了保马启动黑龙江师范大学筹建工作。学校召开黑龙江师范大学筹建工作动员大会，成立黑龙江师范大学筹建工作领导小组，设置领导小组办公室和若干工作组，下发实施方案。组织开展宣传与动员，统一思想，提高广大师生员工对大学筹建工作紧迫性和必要性的认识。同时，将大学筹建工作任务分解到各部门，并与部门件责任人签订责任书。
第二阶段:推进建设阶段(2012年9月~2014年12月)
依据《普通本科学校设置暂行规定》(教发〔2006〕18号)要求，进行任务分解，并提出具体建设目标。
一是各工作组对照指标将工作任务虽跟活见着真材裂酸细化、分解，制定保障措施，摸清底数，落实责任，促进各项建设任务的完成。
二是各责任部门要根据分工和建设二呼常景边息望延时翻目标，明确建设内容，制订详细的工作计划，研究与落实各项建设任务。
三是各工作组要积极协调相关责任部门，推进各项建设任务落到实处。
四是领导小组办公室要定期召开会议，了解各项建设任务推进情况，组织协调相关事宜，督办检查各项工作，及时掌握并通报推进情况。
第三阶段片置左困个可尔类粮:论证申报阶段一(黑龙江省)(2015年1月~2015年5月)
一是黑龙江师范大学论证材件那成料的撰写与上报。做好申报材料的收集、整理和撰写工作，要使论证材料充分体现出我校的办学理念和办学特色，按照申报程序，做好上报工作。
二是做好黑龙江省高校评审设置委员会专家组到校实地考察的准备与接待工作，确保论证工作圆满成功。
第四阶段:论证申报阶段二(教育部)(2015年6月~2015年12月)
一是按照黑龙江省高校设置委员会专家组考察意见，进一步完善论证报告及相关数据表格等佐证材料，按照黑龙江省政府要求，向教育部高校设置委员会正式提交和报送相关材料。(2015年9月)
二是做好教育部高校评审设置委员会专家组到校实地考察的准备与接待工作，确保论证工作圆满成功。(2015年12月)
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