《新基来自础教育学生发展与教育指导纲要》为"新基础与延建侵采例烧行教育成型性研究丛书"之一脱攻。全书分为四编，共十四章360百科，主要探讨了光密本另弱倍伟卫察当代中国社会转牛边型中的儿童发展问题，儿童成长中的学校教育使命，一年级学生成长需要与教育系列活动设计，四年级学生成长需要与教育系列活动设计，学生工作管理策略与班主任工作智慧等内容。
《新基础教育学生发展与教育指导纲要》适合从事司远岩另规相关研究工作的人员参考阅读。
第一编 背景与现状
导友秋扩印钱学言 当代中国社会转型的复杂性与儿童发展的关系
切情块 一、社会生产及生活方式转型与儿童发展
二、社会结构变迁与儿童发展
三、中国家庭结构和教养方式变迁与儿童发展
四、社会文化生态复杂化与儿童发展
第一章 当代中国社会转型中的儿童发展问题
一、现实中的360百科丰富认识
二、认识的路径与方法
三、聚焦当代儿童发展的基础性问题
第二章 儿童成歌属超当龙密神策损介扬长中的学校教育使命
一、现状的透析
二、"新基础教育"学生工作重建的研究基础
第二编 指导思想与路径分析
第三章 指导思想
一、坚持学校转型的整体构晶理亮及技视野与对学生生活的教育自觉
二、形成生命成长的全程综合意识，聚焦学生的成长需要
三、实现成长教育系列性、有机性和活动的育人价值
四、追求班主任与学生工作负责人自身成长及其工作方式的转型
第左搞达分护四章 路径
一、班级领域T作
二、校园文化建设
三、社会文化资源的开发
四、学生工作益种训形实负此制别针向内部及其与学科教学的沟通与融合
第三编 学生成长需要与学生工作改革
第五章 血坚一年级学生成长需要与教育系列活动设计
一、一年级学生发展特点及成文功秋坐等乐可每河长需要
二、工作要点
三、工作策略
第六对短阿秋跟烧搞识顶章 二年级学生成长需要与教育系列活动设计
一、为代村二年级学生发展特点及成长需要
二、工作要点
三、工作策略
第七章 三年级学生成长需要与教育编系列活动设计
一、三年级学生发展特点及成长需要
二、同研易控本永够工作要点
三、工作策略
第八章 四年级学生成长需要与教育系列活动设计
一、四年级学生发展特点及成长需被要
二、工作要点
三、工作策略
第九章 五规夜们后甚否批际年级学生成长需要与教育系列活动设计
一、五年级学生发展特点及成长需要
二、工作要点
三、工作策略
第十章 六年级学生成长需要与教育系列活动设计
一、六年级学生发展特点及成长需要
二、工作要点
三、工作策略
第十一章 七年级学生成长需要与教育系列活动设计
一、七年级学生发展特点及成长需要
二、工作要点
三、工作策略
第十二章 八年级学生成长需要与教育系列活动设计
一、八年级学生或部立据希利挥外发展特点及成长需要
二、工作要点
三、工作策略
第十三章 九年级学生镇挥善耐成长需要与教育系列活动设计
一、九年级学生发展特点及成长需要
二、工作要点
三、工作策略
第四编 学生量斯端确呀重东工作的管理与研究策略
第十四章 学生工作管理策略与班主任工作智慧
一、学生工作管理策略
二、班主任工作智慧
结语 "新基础教育"学生工作研究策略
一、在研究中推进改革实践，提升理论认识
二、鼓励、支持各学校的自主研究与实践，提高介入质量
三、提供多样的载体，促进高质量互动
四、加强制度建设，积淀实践改革成果
五、融人生命成长共同体，实现共同成长
附录
确立儿童立场，促进学生主动健康发展
基于华坪小学的学生成长系列研究报告
常州第二实验小学岗位教育内容的整体设计
以小岗位建设为载体，促进团队衔接
班级建设与语文学科的融合与沟通
"我和青春有个约会"主题活动实录
参考文献
后记
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