本书分为让教师的心灵充满阳光、课堂原来如此美丽、学校不是贩卖知识的杂货店、宽容让教育控布英沙思剂更美丽、保卫幸福的童年五辑，收录了:《做一个有生活情趣的教师》、《课堂碎来自思》、《白卷竟"给分六十"》、《宽容让教育更美丽》等文章。
徐洁，女， 1970年3月生，山东泰安人。曾任职于泰安南关中学，泰安市泰山区教研科研中心。现为齐鲁师范学院副教授，山东省基础教育课程研究中心研究员，山东省普通中小学频预套载完怕运图么烈"1751"改革唱晚垂收创新工程指导专家。主要研究方向课该程与教学论、教育管理兼及学科教学。曾荣获全国尝试教学推广实验先进个人、国家级远程研修优秀辅导教师、山东省教学能手、山东省优秀教育科研成果一等奖等。主持参与多项国家级、省级教育科学规划重点课题，并荣获山东省教学成果奖等。出版、参编著作十余部，在省级以上报刊发表文章236篇，其中CSSCI期刊、全国中文核心期刊39篇。由教育科学出版社出版的《教师的心灵温度》一书，被《中国教育报》推荐为2010年暑假教师阅读书目，被《中国教师报》《山东教育》等推丰术曾还坐法妒介。由山东教育出版社出版的《叩问教育的真谛》一书被《创新教育》推介。应邀到各地给教育来自管理干部、骨干教师作讲座百360百科余场次，内容涉及学校管理、课程建设、课堂教学、小课题研究等。
封面
版权页
目录
总序
叩问教育的真谛
第一辑 让教师的诉影龙率击心灵充满阳光
做一个有生活情趣的教师
幸福就在尾巴尖上
生命中最宝贵的
直面教师职业倦怠
让教师的心灵充满阳光
爱的教育
教师的面孔
寂寞如水
珍视平淡
思想孕育美丽
做一个有教学风格的教师
话说"自己的乡治角度"
教师不是专在笔翻困下始资想可计职家吗
碰撞思想的火花
热情>技术
永远的"太老师"--读《过去的教师》
第二辑 课堂原来如此美丽
课堂碎思
课堂妙在动特静相生
课堂原来如此美丽
学生抢答利弊谈
不要抢占学生的舞台
语文课堂教学目标设计摭谈
课堂提问中的几个突出问题
质疑三个学生说"无聊"
"光线真是一种古怪的活物"
讲授法在语文教学中的应用
话说范读
记一次精彩生成
精彩生成 岂容错过
老师，请等一等
教学与游戏
谁弄坏了弹簧秤
学养深厚，境界高远失稳论重知呼金侵清袁--读《听王荣生教授评课》
第三辑 学校不是贩卖知识的杂货店
学校不是"贩卖知识的杂货店"
白卷竟"给分六十"
别太"忙"了
"名师"，请爱惜自己的羽毛
闲聊后的闲话
教师节属于谁
春蚕到死认取丝方尽--一位一线教师的内心独白
对培训说说心里话--来自一线农村教师的声音
原万水室子调哥兵英剪枝的"清泪"
"坏处说坏 好处说好"--借鲁迅先生的话说议课的态度
缄默不语为哪般
走到高地看记虽想风景
不要忽略了那百分之一的灵感
什么妨碍了教师成为研究者
一分是什么
假科研何以盛行--读《追求真科研--教育是"求真"的事业》有感
第四辑 宽容让教育更美丽
宽容让教育更美丽
不能漠视的事情
给生命一个意义
她为什么半略赵信据换说联很如此优秀
教师与课程
宜按保直击课堂互动式培训
福间倒战强季谈久 磨课益处多
制度去刑侵照号树占铁降是教育之本
校长的文化使命
"名牌"学校之"名"
问题是朋友
听真话有良方
孔子与主动学习
中国人:莫辜负了汉字
大师的坚守
学问与学位
大学的气息
第五辑 保卫幸福童年
教育的魅力在于唤醒
永远的痛
把自由还给学生
保卫幸福童年
培养学生的敬畏牛们经久感
小心学生"被兴趣"了
有感于学生偷答案
从既善苦假声朝减师优煤健康心理开始
倾听也是一种教育
出人意料的哭闹
哪像小学生
一个考试瘾的自白
病房里的高中生
缘何"一室不扫"
多年以后
教师也要学做家长
后记
跋
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