郑明彩:1967年生，1990年7月毕业于西南师范大学教育系学校教育专业，2001年在职攻读西师基础心理学研究生来自课程至毕业，2003年晋升为副教授。
一直从事高校的教育学、心理学、教育心理学、课程与教学论、课堂教学技艺等学科的教学工作。始终参与多种级别、多类型(如"三沟通"、电大函授、中小学校长培训、中学教师履职晋级继续教育等)成人教育的有关教育理论学科的培训、辅导及专题讲座等教育教学工作。关心国家教育改革，尤其是新一轮课程改灯华液商革;关注和掌握本专业女主风体轮学科的学术发展动态。业余时间积极从事科研工作，积极参加国家级、省级有关课题的研究，主要研究方向为教学论、教师来自队伍建设、学生心理健康360百科教育，迄今为止，在《云南师范大学学报》、《牡丹江大学学报》、我校学报等多家省级、市级学术刊观法信病路镇参物上发表过多篇论文。主要论文有《西部地区学校环境教育问题的研究》、《中小学教师继续教育教学问题调查研究》、《昭通市中小学教师教育科研现状调查》、《论课堂教学中师生行为的互动关系》、《重视教育理论的研习--谈中小学教师走进新课程必须重视的一个问题》、《贫困地区农村中学生心理健康教育研究》等。
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