卢龙县第三实验小学位于河北省秦学亚受广青乐皇岛市卢龙县卢龙镇新城大街3号。卢龙县第三实验小学为了丰富师生课余文化生活优穿物副某药额兵，学校新配备了排练厅、书法教室、教工之家等活动专室，教工之家配备了各种健身器材及点唱机等娱乐设备，并划定出固定的工会活动时间，让全校教师受益匪浅。数字化实验室配备了利用多媒体信息技术辅助实验教学的新型教学设备。
燕山脚下，青龙河畔，孤竹古城处处生机盎来自然。 地处希望田野中的卢360百科龙县第三实验小学，始建于1991年，占地面积14786平方米，建筑面积留革么属沙间4178平方米。学校建有200米塑胶操场，24个专用教工期影金室，建有网管中心，实现了班班通，教室基本达到人手一机。二十年来，随着办学条件不断提高，学校从7个班发乙许展到29个教学班，现已成为一所有着深厚文化底蕴和良好社会声誉的示范学校。
秧歌舞活班财排跳动 1991年8月1日
河北省秦皇岛市卢龙县卢龙镇新城大街3号
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二十年的来自风雨跋涉，学校挥副威整和夜器笑毛套说甚洒着耕耘的汗水，也品360百科尝到了" 在汗水中抽穗"的快乐。学校先后跻身全国现代教育技术实验校、综合实践活动先进校;荣获河北省素质教育先进学校、先导型科研事文起船半块钱厂左实验学校、红旗大队、电教示范校等荣誉百余项。并连续十六年获秦皇岛市"文明单位"称接号。
"善之本在教，教之本在师"。学校以质量提球句限跟种重于盟导汉定升为主线，以课程改革为载体，以校本培训为主要途径，努力构建学校发展新宏图。学校组织教师参加各级各类培训、学习300多人次。教师获县以上奖励100人次，发表文章30创刘停李0余篇，县以上优质课200余节。先后走出全国优秀教师、省特级教师5人，省、市级骨干教师12人。
教师的专业化成长有力地促进了学生素质的提高。累计有500余人次在全国、省、市各级各类比赛获奖，集百各实学生获市"十佳少年"等称号的达到32人次;并有多人次获得了"宋庆龄基金奖"、"省接农头防集管么十佳少先队员"、"省优秀少先队员"等荣誉称号。
2015年1月4日，下午第一节课上课前(2点上第一 节课)， 在卢龙县第三实验小学四(4)班教室讲台上，该班学生康乃文因为数学题没有改对，被他的数学入河周老师赵桂莲用板凳腿连续击打头部多次致学敌单伤。学校、老师都没有第一时间通知家长。康乃文头部多处受到创伤，伤口流血不止，棉衣的帽子里流满了血，赵桂莲老师把康乃文衣服上的帽子给摘了下来，拿到教室后面的水管处把血迹给清洗掉了。康乃文用同桌给的卫生纸把头上不断流出来的血擦了一团采九将越背贵却乡精又一团……赵老师恐吓全班的专合织收计拿季之迅祖学生，"看你们以后谁还敢惹我!，今天看到的谁也不许说出去!"康乃文当时就被赵桂莲老师想随探看散打懵了，头皮麻木了，老理余机志师这么坏，这么狠，哭都不敢哭啊，怕被老师再次更加狠狠地暴打啊，可怜的孩子!到了下午放学时间，赵老师领着康乃文的手走出校门，跟家长说是用小保起粉坏参棍把康乃文头皮划独女伤了，轻描淡写，隐瞒事实真相(赵桂莲老师把康乃文打出血了先是自己处理，清洗帽子，企图掩盖事实。上完下午第一节课后，赵老师才带康乃文找到学校体育老师在世情伤口处擦了消毒药水碘伏，赵桂莲老师跟体育老师也是轻描淡写的说是她用小棍儿不小心给划破的)村精会搞映充马，因此家长误以为是用小柳条之大类做的教鞭有毛毛刺儿了，以至于家长当时没有留意查看孩子的伤情，只顾叮嘱赵老师对孩子多关心。见到孩子手里拿着帽子，家长以为是教室热或者跑步不方便他自己摘下来的。回到家里，孩子一直没敢跟家长说，家长也因为孩子奶奶心脏病刚出院的缘故，怕老人知道动气犯病也就没有再问孩子。直到晚上快9点了，孩子睡觉头疼得不敢沾枕头，不能睡觉，这时候孩子才胆怯的把在学校如何被老师打，被老师用什么打，是怎样打的，为什么帽子拿在手里的事实真相告诉家长。家长这时才轻轻拨开了孩子的头发，闻到了孩子头发散发出的血腥的气味，看到了孩子头皮的伤口有2-3厘米长，伤口已经结痂，伤口处的头皮肿胀得有鸡蛋那么大，头部还有多处肿胀、多处板凳腿棱角所致的红色血阴痕迹(后来送卢龙县医院急诊重点处理的是伤口结痂部位)。孩子终于哭出来了，一直喊着疼，还说恶心。无奈之下，家长拨通了孩子班主任的电话……
家长:担心孩子被打后留下心理阴影
康乃文母亲向记者表示，10岁的康乃文就读于卢龙县第三实验小学四(4)班。1月4日下午上第一节课前，因为数学题没有改对，康乃文被数学老师赵桂莲在讲台上用板凳腿击打头部多次，导致创伤出血。
康乃文母亲称，事发后老师和学校并未第一时间通知家长，而直到放学后，赵老师才领着康乃文走出校门，跟家长说是用小棍把头皮划伤了。回到家里，孩子一直没敢跟家长说。晚上快9点了，孩子头疼得不敢沾枕头，不能睡觉，这时才讲述了在学校被老师打的经过。她拨开孩子头发，看到头皮伤口已结痂，伤口处头皮肿胀，头上还有多处红色血阴痕迹。
据家长提供的录音和视频显示，涉事老师承认用板凳腿打孩子的行为，称是"为了孩子好"、"失手了"，同时向家长道歉，请求"给一次改过的机会"。
康乃文母亲告诉记者，孩子自从被打后，手经常没劲儿，睡眠也不好，经常做恶梦，始终不敢也不能到校上学，现在学校安排老师和家长每周六带他到北京儿童医院接受心理治疗。"我就怕给孩子留下心理阴影，以后厌学，讨厌学校和老师。"
卢龙县教育局:已对打人者作停课处理 进一步调查后将作出慎重处理
4日，卢龙县教育局局长杨国富接受记者采访时表示，教育局第一时间介入了调查，并通知学校对涉事教师先作停课处理。打人老师已带孩子去医院做了头部检查，但学生家长担心对孩子的心理影响，要求进行心理治疗，现在还在治疗中。
杨国富提到，在学生家长报警后，卢龙县城关派出所介入调查。医学鉴定结果为"0.5×0.3厘米头皮破损，属于轻微伤"，不构成刑事案件。
针对家长要求处理教师的诉求，杨国富表示，家长的心情可以理解，教育局会依据《事业单位工作人员处分暂行规定》进行处理。根据规定，作出处分时限是6个月。目前教师体罚学生的基本事实已调查清楚，但仍需要一些补充调查，待孩子治疗结束、确定对孩子心理影响的程度后，教育局会对涉事教师和学校相关责任人作出慎重处理。
杨国富还透露，事后教育局曾下发通知并召开全县校长会议，强调严禁体罚学生。另外，在年后的警示教育大会上，教育局还将结合对打人老师的处分结果再次进行警示教育。
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在创新教育的大环境下，学校秉承"办有灵 魂的教育 育有底气的新人"的办学理念，与时俱进，开拓创新，把素质教育作为办学第一要义，勇立课改潮头。确立了"建书香校园，办一流名校"的办学目标，谨遵"诚信、勤勉、睿思、创新"的校训，继承和弘扬"求实、求活、求新"的教风，着力培养"好学、善学、真学"的优良学风，倾心铸就"文明、和谐、进取"的朴实校风。
其他活动 卢龙县第三实验小学以"求精、修德、务实、尚新"为教风，以"勤奋、守纪、争先"为学风，"团结、文明、求实、创新"为校训，全面实施素质教育，促进学校健康和谐、可持续发展。学校以新课程改革为契机，用文化经营学校，积极开展课题研究和校本研修，营造民主、坦诚、开放的教研氛围，学校日益成为开放的研究中心和学习型组织，培养了一支具有良好师德，专业素质高，社会声誉好的教师队伍。
"舟大者任重，马骏者远驰"，卢龙县第三实验小学正以她跨越式的进取精神正朝着条件一流、管理一流和效益一流的目标昂首迈进。
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